Proclama del día de los mártires estudiantiles
CEMP
Este 14 de agosto nos convoca, nos une y nos incita a recordar a los compañeros estudiantes caídos, víctimas de la represión y víctimas de la injusticia: Luchadores invisibles, soñadores eternos.
1968: Aquel será el año en que la rebeldía se hará sentir en todo el mundo. Ese mismo año Uruguay se enfrascaba más y más en un deterioro de las libertades y derechos que eran pisoteados por un duro autoritarismo de estado. La crisis económica golpeab
a con dureza a los sectores populares y la lucha era la respuesta. Las calles, los talleres, fábricas, centros educativos se convertían en espacios de esta lucha.Una dictadura “constitucional”, durante el mandato de Pacheco Areco atacaba abiertamente los intereses del pueblo, obedeciendo las ordenes del Fondo Monetario Internacional: Se congelaban los salarios de los trabajadores, como también se recortaban los fondos destinados a la educación.
Pero no hubo sumisión. Sepámoslo: esa visión de que nuestro pueblo históricamente ha sido obediente y maleable es un engaño cuya intención es hacernos sentir débiles. Si hubo lucha, si hubo resistencia. Estudiantes y obreros pelearon por la defensa de sus derechos. Pero no solo se defendieron, también soñaron con otro mañana que todavía debemos construir.
En ese sueño y en esa lucha andaba el Uruguay, y así despertó el 12 de agosto del 68. Y aquel país estuvo andando durante todo el día ahogado por las medidas prontas de seguridad que lo querían silenciar. Y aquel día como el anterior y el otro los estudiantes salieron clandestinos a las calles, en “marchas relámpago” a gritar bien fuerte sus razones. Sin saber y sabiendo que el brazo armado del estado era capaz de defender su proyecto a sangre y fuego.
Y abrió fuego el fascismo.
Y la sangre fue de Líber Arce aquel 12 de agosto, quien muere dos días después. Tenía 28 años.
Aquel joven estudiante de odontología no sería el último caído.
Setiembre del 68, son asesinados en la escalinata de la Universidad, Hugo de los Santos, estudiante de Ciencias Económicas y Susana Pintos, estudiante del Instituto de Enseñanza de la Construcción.
Octubre del 69, cae el estudiante de agronomía Jorge Salerno.
Abril del 71, desaparece el estudiante de medicina Abel Ayala.
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En julio de ese año, los francotiradores de la policía, asesinan a Heber Nieto, estudiante del Instituto de Electrotecnia, Mecánica y Electrónica... tenía 17 años.
El 17 de agosto, desaparece el estudiante de agronomía Héctor Castagneto.
Dos semanas después, el 1º de setiembre del 71, en una movilización estudiantil, fue asesinado Julio Spósito, estudiante del Liceo Suárez, cuando junto a otros compañeros corría a refugiarse en la Facultad de Química.
Febrero del 72 es secuestrado y acribillado, el estudiante de la Facultad de Humanidades Ibero Gutiérrez de 21 años.
Agosto del 72, durante una asamblea dentro del Liceo 8, un grupo parapolicial disparó contra los estudiantes, hiriendo de muerte a Santiago Rodríguez Muela.
El 6 de diciembre el estudiante de agronomía Joaquín Klüver fue baleado por la espalda por las Fuerzas Conjuntas durante una manifestación en el Paso Molino.
Aquel año 1972 también fue ejecutado el estudiante de 17 años Mario Eguren
El 12 de Marzo de 1973 desaparece Roberto Gomensoro.
El 27 de junio de ese año, el golpe de estado ratificó el camino autoritario y fascista adoptado años antes. Pero el pueblo organizado una vez más dio la cara, concretando la heroica huelga general de la CNT.
El sábado 7 de julio de 1973 el Consejo Directivo Central de la Universidad de la República realizó un acto y una manifestación, reprimida por la Guardia Metropolitana. Allí fue baleado Ramón Peré, estudiante y docente de la Facultad de Veterinaria, que falleció durante su traslado al hospital.
El 8 de julio de ese año fue asesinado el estudiante de Secundaria de 16 años Walter Medina, mientras pintaba en un muro “Consulta Popular”.
El 11 de julio, la Mesa Representativa de la CNT decidió levantar la huelga. Al día siguiente, miles de trabajadores y estudiantes comenzaron a ser sancionados, perseguidos y encarcelados.
El 1º de setiembre de 1973, el estudiante de agronomía Hugo Leonardo De los Santos, de 21 años, fue detenido por las Fuerzas Conjuntas. Tres días después su cuerpo torturado fue entregado en cajón cerrado a su familia en Rocha.
El 27 de octubre muere en la Facultad de Ingeniería Marcos Caridad Jordán.
El 29 de junio de 1974, Nibia Sabalsagaray, de 24 años, apenas recibida de profesora de literatura, ex militante estudiantil del CEIPA, fue detenida, torturada y asesinada por militares del Batallón de Ingenieros Nº 5.
Diana Maidanick (estudiante de psicología infantil), junto a dos compañeras, todas de entre 18 y 19 años de edad, fue acribillada con armas de guerra en un operativo represivo ejecutado el 21 de octubre de 1974.
El 13 de diciembre de ese año, en un operativo de las Fuerzas Conjuntas, fue detenido y desapareció Luis Eduardo González, estudiante de medicina Tenía 22 años y era oriundo de Young.
En febrero de 1976 fue detenida, torturada y asesinada en Montevideo la estudiante de Servicio Social Silvina Saldaña.
El 24 de junio de 1976, Elena Quinteros, maestra y estudiante de la Facultad de Humanidades, fue secuestrada, posteriormente interrogada, torturada y asesinada.
El 2 de octubre de 1976 fue detenido en Argentina el militante de arquitectura, Juan Pablo Recagno. Torturado en el tristemente celebre “Automotores Orletti”, fue víctima de uno de los vuelos de la muerte.
Miguel Mato, estudiante de Derecho, militante clandestino contra la dictadura cívico-militar, desapareció el 29 de enero de 1982.
Ellos, todos estudiantes como nosotros al día de hoy, con ganas de recibirse, estudiando para los parciales, compartiendo charlas, libros y mates. Con muchos anhelos por delante...
La memoria es necesaria. “Quien no conoce su pasado está condenado a repetirlo”
Los estudiantes de hoy, recordamos a aquellos, y los hacemos carne en nuestras actuales consignas...
La educación, nuestra educación pública ha sido despedazada por decisiones políticas de sucesivos gobiernos. Recortando el presupuesto y aplastando la autonomía.
Hoy ese proceso parece no dar marcha atrás, por eso debemos levantar nuestras voces.
El presupuesto sigue siendo escaso, ni siquiera es real ese supuesto 4,5 % del PBI del que hablan. Parece que la educación sigue siendo una de las últimas en la lista de prioridades.
Sin embargo parece que si es una prioridad de los partidos políticos que van pasando por el gobierno, tener el control sobre la educación.
Recuperando el sentido social y público que la educación debe tener es que rechazamos enfáticamente la propuesta del Poder Ejecutivo de reforma educativa a través de un proyecto de Ley, que viola la Autonomía y niega el Cogobierno para toda la Educación Pública. Principios ambos indisociables, emanados de la voluntad popular, a través del Debate Educativo, realizado en el año 2006, cuya síntesis se expresó en el “Congreso Nacional de Educación: Maestro Julio Castro” (del 29 de noviembre al 3 de diciembre del 2006).
Proyecto de ley, que además recupera las bases de la tan resistida reforma educativa de Germán Rama ; que va en el sentido de la privatización y que su concepción es formar sujetos maniatados a eso que llaman “el mercado”.
Por más color que le ponga la ministra basta leer la ley para entender que no apunta a una transformación profunda, sino a un reajuste del mismo modelo.
Hablan de participación, los mismos que hicieron participar al pueblo para luego desconocer sus resoluciones.
Toda la participación que da la ley, en ningún caso permite que los involucrados puedan decidir realmente, ya que los espacios que se les da a los docentes en todos los casos quedan en minoría. De los estudiantes... ni hablar...
Queda mucho por decir sobre esta ley, y queda mucha calle por recorrer, pero lo cierto es que hoy los estudiante sanduceros decidimos salir a hacernos escuchar
Porque aunque no lo crean, las injusticias siguen dando bronca; y las esperanzas siguen dando ánimo para continuar. Porque estamos convencidos de que aún hay cosas que se pueden cambiar.
Salud compañeros estudiantes
¡Por autonomía y cogobierno para toda la educación pública!
¡Por el 6 % del PBI!
¡La nostalgia es resignación; la memoria es vida!
¡Nunca más a los olvidos forzosos!
¡Abajo el individualismo!
¡Arriba los que luchan!
La educación, nuestra educación pública ha sido despedazada por decisiones políticas de sucesivos gobiernos. Recortando el presupuesto y aplastando la autonomía.
Hoy ese proceso parece no dar marcha atrás, por eso debemos levantar nuestras voces.
El presupuesto sigue siendo escaso, ni siquiera es real ese supuesto 4,5 % del PBI del que hablan. Parece que la educación sigue siendo una de las últimas en la lista de prioridades.
Sin embargo parece que si es una prioridad de los partidos políticos que van pasando por el gobierno, tener el control sobre la educación.
Recuperando el sentido social y público que la educación debe tener es que rechazamos enfáticamente la propuesta del Poder Ejecutivo de reforma educativa a través de un proyecto de Ley, que viola la Autonomía y niega el Cogobierno para toda la Educación Pública. Principios ambos indisociables, emanados de la voluntad popular, a través del Debate Educativo, realizado en el año 2006, cuya síntesis se expresó en el “Congreso Nacional de Educación: Maestro Julio Castro” (del 29 de noviembre al 3 de diciembre del 2006).
Proyecto de ley, que además recupera las bases de la tan resistida reforma educativa de Germán Rama ; que va en el sentido de la privatización y que su concepción es formar sujetos maniatados a eso que llaman “el mercado”.
Por más color que le ponga la ministra basta leer la ley para entender que no apunta a una transformación profunda, sino a un reajuste del mismo modelo.
Hablan de participación, los mismos que hicieron participar al pueblo para luego desconocer sus resoluciones.
Toda la participación que da la ley, en ningún caso permite que los involucrados puedan decidir realmente, ya que los espacios que se les da a los docentes en todos los casos quedan en minoría. De los estudiantes... ni hablar...
Queda mucho por decir sobre esta ley, y queda mucha calle por recorrer, pero lo cierto es que hoy los estudiante sanduceros decidimos salir a hacernos escuchar
Porque aunque no lo crean, las injusticias siguen dando bronca; y las esperanzas siguen dando ánimo para continuar. Porque estamos convencidos de que aún hay cosas que se pueden cambiar.
Salud compañeros estudiantes
¡Por autonomía y cogobierno para toda la educación pública!
¡Por el 6 % del PBI!
¡La nostalgia es resignación; la memoria es vida!
¡Nunca más a los olvidos forzosos!
¡Abajo el individualismo!
¡Arriba los que luchan!
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